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接下(xià )来的几天，三个研(yán )究所都把自己研究(jiū )所的任务完成了，至此，陈天豪手中(zhōng )的所(suǒ )有图纸都被完(wán )全研(yán )究完成。

看来(lái )系统(tǒng )也解锁了这种(zhǒng )模式(shì )，他早就想拥(yōng )有其(qí )他技能了，电(diàn )球攻(gōng )击是他想到的(de )，唯(wéi )一一个简单的(de )技能(néng )，不是他不想一些(xiē )华丽的技能，只是(shì )他(tā )心有余而力不足(zú )，后来又一直关注着(zhe )其他事情。

陈天豪(háo )一直在一旁观看，可是他没发现这些(xiē )数字是怎么计算的(de )，如(rú )果是按照蓄力(lì )强度(dù )来讲，第一个(gè )测试(shì )人员的数字比(bǐ )大部(bù )分人员的都要(yào )高。

特别是在中间(jiān )那高(gāo )耸入云的建筑(zhù )物下(xià )方，看过去，满是(shì )人头。

人数太多，不利于知识的掌握(wò )，就如大学时期一(yī )样(yàng )，一些比较普通、无关紧要的课程则(zé )是在一个大教室讲(jiǎng )课，而重要的基础(chǔ )课程，则是在小教(jiāo )室讲(jiǎng )课。

爸爸，你(nǐ )瞎说(shuō )，你说的实验(yàn )工具(jù )在哪里啊？我(wǒ )怎么(me )没有看见？

还(hái )好他(tā )知道现在是在(zài )宿舍(shě )里面，他选择(zé )的技(jì )能是雷盾。

林(lín )森他(tā )们目瞪口呆的望着(zhe )眼前出现的建筑物(wù )，他们惊呆了。